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El aprendizaje del concepto de "ciencia": estrategias metacognitivas: la perspectiva ofrecida por cuatro epistemologías contemporáneas

Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo TDK600

Referencia: 1964623
ISBN: 8436240774
Editorial: UNED.
Año: 2001
26.00€ Impuesto incluido Disponible
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El aprendizaje del concepto de "ciencia": estrategias metacognitivas: la perspectiva ofrecida por cuatro epistemologías contemporáneas

UNED., 2001. tapa blanda. Ciencia y conocimiento. Divulgación.(001) Filosofía.PROCEDE DE EXPURGO DE BIBLIOTECA CON SELLOS Y PEGATINA